《拼字測驗》的故事發生在一所馬來西亞華文小學，講述了12歲的恩奇的故事。恩奇一直苦於掌握馬來語拼寫，常常把它和英語混淆。他屢屢犯錯，因此遭到嚴老師嚴小姐的嚴厲懲罰。嚴小姐是一位嚴厲的華裔穆斯林，她認為掌握國語是學生成功的關鍵。

為了排解羞辱，恩奇將自己的沮喪傾注在藏於練習本中的漫畫裡。他的好朋友凱生常常偷偷地看這些漫畫，一起開懷大笑，暫時緩解了學校生活的壓力。但當嚴小姐發現這些漫畫並撕毀他的練習本時，恩奇的默默抵抗終於到了極限。

在憤怒和誤解的驅使下，他創作了一張充滿尖刻諷刺和傷人意味的教師節卡片。透過這個簡單的舉動，《拼字測驗》探討了馬來西亞的語言學習系統如何給少數族裔群體帶來負擔——掌握馬來語的努力成為衡量價值的標準，而孩子的語言失敗反映了文化認同和歸屬感方面更深層次的焦慮。